Публикации по теме «3 класс» (41901-41920)
Специфика работы учителя начальной школы в том, что он преподаёт не один предмет, а все предметы учебного плана. На каждом уроке можно найти возможность решать проблему воспитания гражданина и патриота своей Родины.
Сначала учителю необходимо определить:
– какой материал будет изучен к моменту проведения занятия;
– каким быть занятию (опережающим или развивающим);
– какого уровня трудности задания можно включать в занятие...
Разнообразна по содержанию социально-ориентационная деятельность, в процессе которой у детей в начальных классах формируется отношение к обществу, Родине, своему народу, его традициям, языку, к природе, к себе как гражданину.
В ходе названной деятельности дети знакомятся с общественным устройством своей страны, её общественным устройством своей страны, её государственным строем, символикой, узнают о своих правах.
Разнообразна по содержанию социально-ориентационная деятельность, в процессе которой у детей в начальных классах формируется отношение к обществу, Родине, своему народу, его традициям, языку, к природе, к себе как гражданину.
В ходе названной деятельности дети знакомятся с общественным устройством своей страны, её общественным устройством своей страны, её государственным строем, символикой, узнают о своих правах.
Программа для проверки техники чтения; перейти по ссылке и скачать (для учителей начальной школы).
Тематика родительских собраний с 1-4 классы (даны рекомендации по проведению, план).
Вопросы для обсуждения:
- Знакомство со школой и школьной администрацией.
- Физиологические трудности адаптации первоклассника к школе.
- Психологические трудности первоклассника к школе.
На данном занятии учащиеся узнаю, что читали дети в годы Великой Отечественной войны. Познакомятся с номерами журнала «Мурзилка» 1941 года. Занятие нацелено на то, чтобы вызвать чувство гордости за нашу Родину, российский народ и историю России.
Цель: Дифференциация звуков и букв Т и П на письме
Задачи:
- Закрепление моторного навыка написания букв т и п с опорой на кинетические ощущения;
- Развивать звукобуквенный анализ и синтез;
- Развивать слоговой анализ и синтез;
- Формировать понятия о смыслоразличительной роли букв п-т;
- Развитие зрительного внимания;
- Воспитать интерес к занятием.
С каждым годом увеличивается число детей с ОВЗ в образовательных учреждениях, в нашей школе группа детей с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. Это определяется, прежде всего, тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития: нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, с задержкой и комплексными нарушениями развития.
Психологическое занятие с целью формирования уважительного отношения к окружающим и признания различий и индивидуальности каждого человека.
Цель: формирование уважительного отношения к окружающим и признание различий и индивидуальности каждого человека.
Задачи:
1. Способствовать осознанию у учащихся своей индивидуальности и неповторимости;
2. Воспитывать понимание ценности каждого человека;
3. Способствовать развитию коммуникативных навыков.
Представленный ниже материал предназначен для коррекционно- педагогической работы с детьми дошкольного или школьного возраста с особыми образовательными возможностями здоровья и направлен на преодоление:
- нарушение общения;
- бедность выразительных средств устной речи;
- трудности в усвоении способов словообразования, нарушения развернутой фразовой речи;
- лексические недостатки;
- бедный словарный запас, непонимание значения и смысла слова;
- неправильное грамматическое оформление высказывания.
Проводится на улице. Возраст участников любой, количество участников не ограничено.
1 игровик: Здравствуйте, гости званные, желанные!
2 игровик: Нынче праздник у нас – Широкая масленица!
3 игровик: Народ собирается, наша масленица начинается!
Внеклассное мероприятие – игровая программа для начальной школы для проведения новогодних праздников.
1-й: Праздник наступил веселый!
2-й: Новый Год пришел к нам в школу!
3-й: Поздравляем вас, друзья!
